Umstieg auf Moodle 2

Kursthemen

• Schwarzes Brett

  Alles einklappen Alles aufklappen

  

  • Der Kurs wurde von Uwe Klemm für das Jenaer SchulMoodle erstellt und unter einer Creative-Commons-Lizenz (CC BY-NC-SA 3.0) auf dem Jenaer Community Hub verfügbar gemacht.

    

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    Nachrichtenforum
  • Ankündigungen und Rückfragen zu Aufbau und Durchführung des Kurses. Spezielle Fragen zu einzelnen inhaltlichen Aspekten bitte in den jeweiligen Themenforen diskutieren!

• Übersicht

  

  • Unter der Haube hat sich beim Versionssprung von 1.9 auf 2.x eine ganze Menge getan, davon wird aber nur relativ wenig für Lehrer und Lerner sichtbar. Für diese beiden Nutzergruppen bleibt die Grundphilosophie des Arbeitens mit Moodle weitgehend unverändert, einige wenige grundlegende Änderungen modernisieren das System z.T. erheblich, können aber anfangs zu Überraschungen führen. Lassen Sie uns deshalb zunächst einen ersten Überblick über die Änderungen geben, bevor wir uns in den folgenden Blöcken die Neuerungen im Detail anschauen.
    
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    Überblick Neuerungen Textseite
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    Allgemeine Fragen zu Neuerungen Forum

• Navigation

  

  • Das erste Zurechtfinden in Moodle 2.x kann durch eine veränderte Menüstruktur etwas schwierig werden. Der folgende Screencast demonstriert die wichtigsten Änderungen im Navigationsmenü.
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    Navigation im Menü Textseite
  • In Moodle 2 gibt es für den Nutzer mehr Möglichkeiten als bisher, die Navigation an eigene Bedürfnisse anzupassen, zum Beispiel durch das Navigations-Dock:
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    Navigationsdock Textseite
  • Durch Abschnittsbezeichnungen ist eine leichtere Navigation im Kurs möglich:

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    Navigation im Kurs Textseite
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    Fragen und Antworten zur Navigation Forum

• Einschreibmethoden und Kursschlüssel

   

  • Wo ist denn plötzlich der Kursschlüssel geblieben? Und was hat es mit den Einschreibemethoden auf sich?
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    Kursschlüssel Textseite
  • Auch bei der Vergabe der Schlüssel für Gruppen hat sich eine Kleinigkeit verändert:
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    Gruppenschlüssel Textseite
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    Fragen und Antworten zu Einschreibung und Schlüssel Forum

• Editor und Umgang mit Dateien

  

  • Der Editor in Moodle 2 glänzt mit einigen neuen Funktionen:
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    Editor Textseite
  • Als Trainer kann man jetzt kursunabhängig Dateien verwalten:
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    Dateiverwaltung Textseite
  • Sogar aus externen Beständen können jetzt Dateien verfügbar gemacht werden:
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    Einbinden externer Dateien Textseite
  • Auch eigene Repositorien, zum Beispiel unter WebDav, können nahtlos in die persönliche Dateiverwaltung eingebunden werden:
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    Einbinden eines WebDav-Repositoriums Textseite
  • Bei Kursen, die aus einer "alten" Moodle-Installation stammen und auf Version 2 upgedatet wurden, kann es Irritationen mit den sog. "Kursdateien" geben. Hier eine Erklärung:

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    Kursdateien Textseite
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    Fragen zum Editor und zur Dateiverwaltung Forum

• Bewertungen, Lernpfade, abhängige Aktivitäten und Lernziele

  

  • Einige z.T. recht weitgehende Neuerungen bei Moodle erlauben nun eine noch stärkere Individualisierung und Differenzierung des Lernens, auch eigenverantwortliches und selbstständiges Lernen kann effektiver unterstützt werden.

  • Die Bewertungsmöglichkeiten in Moodle 2 sind erweitert worden. Dazu gehören sog. rubrics.

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    Infos zu rubrics Link/URL
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    Erstellen von rubrics für Aufgabenbewertung Textseite
  • Einzelne Aktivitäten und Arbeitsmaterialien können abhängig von der Bearbeitung anderer Aktivitäten verfügbar gemacht werden; so sind individuelle Lernpfade möglich.

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    Abhängige Aktivitäten Textseite
  • Innerhalb eines Kurses können Lernziele definiert werden, einzelne Aktivitäten und deren Bewertungen können dann mit diesen Lernzielen verknüpft werden.

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    Definieren und Zuweisen von Lernzielen Textseite
  • Nützlich für Szenarien, die stärker auf eigenverantwortliches Lernen setzen: Die Abschlussverfolgung.

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    Einstellungen für die Abschlussverfolgung Textseite
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    Fragen zu Bewertung, abhängigen Aktivitäten und Abschlussverfolgung Forum

• Änderungen bei Aktivitäten

  

  • Endlich verfügt Moodle über ein vernünftiges Wiki-Modul!

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    Neues Wiki-Modul Textseite
  • Einstellungen für das Abonnement von Forenbeiträgen

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    Foren / Abonnement Textseite
  • Einige kleinere Veränderungen betreffen das Erstellen und Bearbeiten von Tests

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    Testmodul Textseite
  • Das Feedback-Modul war bereits in früheren Moodle-Versionen bereits sehr beliebt, gehörte jedoch nicht zur Standardinstallation. Bei Moodle 2 ist es Standard, muss jedoch extra aktiviert werden. Es erlaubt vielfältige, bei Bedarf auch anonyme Rückmeldungen durch die Teilnehmer.

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    Feedback-Modul Textseite
  • Die neue Aktivität "Externe Tools" ermöglicht das Einbinden von Webdiensten und den Datenaustausch mit ihnen. Hier wird das Verfahren am Beispiel eines sog. PiratePad demonstriert.

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    Externe Tools einbinden Textseite
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    Einige Beispiele für externe Tools Link/URL
  • Das nachträgliche Bearbeiten und Administrieren von Aktivitäten hat einen eigenen Navigationsblock erhalten.

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    Bearbeiten von Aktivitäten Textseite
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    Diskussionen rund um Aktivitäten Forum

• Änderungen bei Arbeitsmaterialien

  

  • Bei den Arbeitsmaterialien hat es kaum fundamentale Änderungen gegeben. Das Einbetten von Dateien und URL wird ein wenig anders gehandhabt als in früheren Moodle-Versionen:

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    Einfügen Datei / URL Textseite
  • Der Umgang mit Textfeldern und Textseiten ist gestrafft worden:

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    Textfeld vs. Textseite
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    Fragen zu Arbeitsmaterialien Forum

• Änderungen bei Blöcken

  

   

  • Die Veränderungen bei Blöcken sind eher marginal - sieht man von der kontextabhängigen Trennung von Navigation und Einstellungen ab.

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    Blöcke Textseite
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    Fragen zu Blöcken Forum

• Sicherung / Wiederherstellung / Austausch / Veröffentlichung von Kursen

  

  • Das Anlegen von Kurssicherungen wird nun etwas übersichtlicher gestaltet, die angelegten Sicherungen lassen sich vom Trainer besser verwalten.

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    Anlegen einer Kurssicherung Textseite
  • Das Wiederherstellen einer Kurssicherung gestaltet sich ebenso einfach, auch bei Verwendung einer Sicherungsdatei aus einer älteren Moodle-Version.

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    Wiederherstellung einer Sicherung Textseite
  • Inzwischen ist es recht einfach geworden, Inhalte aus anderen Kursen in einen bestehenden Kurs zu integrieren.

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    Import von Kursinhalten Textseite
  • Ein Kurs kann unkompliziert in einen jungfräulichen Zustand zurückgesetzt werden, dabei können Teilnehmerdaten ganz oder selektiv entfernt werden.

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    Kurs zurücksetzen Textseite
  • Der Aufwand zur Erstellung guter Kurse ist erheblich. Deshalb liegt es nahe, mit anderen Kursautoren zusammenzuarbeiten und Kurse auszutauschen. Mit der Veröffentlichung von Kursen auf sogenannten Community Hubs ist das sehr einfach möglich. Hier wird das am Beispiel des Community Hubs des MZ Jena demonstriert.

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    Veröffentlichung eines Kurses auf einem Hub Textseite
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    Fragen zu Kurssicherung, Import, Austausch Forum

• Portfolio-Anbindung

  

  • Einige höchst interessante Veränderungen mit großem Potenzial betreffen die Möglichkeiten für Teilnehmer, selbstbestimmt eigene in Moodle erbrachte Arbeitsergebnisse in externen Portfolios zu veröffentlichen. Damit wird Lernern deutlich mehr Verfügungsgewalt über ihre Inhalte gegeben. Je nach Moodle-Installation ist dabei die Übergabe an unterschiedliche Portfolios möglich, u.a. in Mahara und GoogleDocs.

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    Übergabe ins ePortfolio Mahara Textseite
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    Portfolioexport zu GoogleDocs Textseite
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    Fragen rund um Portfolio Forum

• Besonderheiten des Jenaer SchulMoodle

  

  • In diesem Bereich geht es um einige Neuerungen, die spezifisch für das Jenaer SchulMoodle sind. Das betrifft insbesondere Module und Aktivitäten, die nicht zur Standardinstallation von Moodle gehören, die wir Ihnen aber dennoch anbieten möchten.

  • Mit sogenannten Subpages (Unterseiten) können umfangreiche Kurse und Themenblöcke übersichtlicher gestaltet werden.

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    Subpages Textseite
  • Mit Big Blue Button gibt es die Möglichkeit, sogenannte Webinars durchzuführen, also Online-Schulungen mit Videokonferenz, Textchat, Präsentationen, Whiteboard und Desktop-Sharing. Damit steht zum Beispiel für Fortbildungen ein außerordentlich mächtiges Werkzeug zur Verfügung.
    Ein Hinweis: Wenn Sie eine Online-Schulung ansetzen möchten, setzen Sie sich bitte vorher mit uns in Verbindung.

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    Webinar mit Big Blue Button Textseite
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    Aufnahme Big Blue Button Textseite
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    Fortschrittsliste (Aktivität und Block) Textseite
  • Von den Teilnehmern eingereichte Aufgaben können automatisiert einer Plagiatsprüfung unterzogen werden. Diese Prüfung ist durch den Trainer sehr einfach einzubinden.

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    Plagiatsprüfung mit Crot Textseite
  • Standardmäßig haben Teilnehmer in Moodle oft eher die Rolle eines Ausführenden, vom Trainer mehr oder weniger eng vorgegebene Lernwege werden abgearbeitet. In vielen Szenarien ist jedoch eine größere Selbständigkeit des Lerners erwünscht. Ein solches pädagogisches Szenarium vertritt das Modell des "Lernens durch Lehren" (LdL), bei dem Lerner in die Rolle des Unterrichtenden schlüpfen. Um solche Ansätze auch in Moodle zu unterstützen, haben wir eine spezielle Teilnehmerrolle geschaffen, deren Zuweisung hier demonstriert wird.

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    Rolle LdL-Teilnehmer Textseite
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    Ausführlicher Blogartikel zu LdL unter Moodle Link/URL
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    Fragen zu Besonderheiten des Jenaer SchulMoodle Forum

• Weiterführende Informationen und Quellen

  

  • Einige Internetquellen, die sich speziell mit dem Übergang von Moodle 1.9 zu 2.x befassen:

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    Kurzübersicht Unterschiede Moodle 1.9 / 2.x bei MoodleDocs Link/URL
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    Kurzeinführung Moodle 2.0 auf BaWü-Fortbildungsserver Link/URL
  • Handbücher zu Moodle 2. Diese Handbücher sind auch in der Bibliothek des Jenaer Medienzentrums vorhanden. Sie können danach im Online-Katalog recherchieren und die Bücher im MZ entleihen.

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    Online-Katalog Jenaer Medienzentrum Link/URL
  • Die Links zu den Handbüchern verweisen auf amazon.de, dort erhalten Sie ausführlichere Informationen zu den einzelnen Titeln.

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    Das Moodle2-Praxisbuch Link/URL
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    Unterrichten mit Moodle 2 Link/URL
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    Moodle 2 Administration Link/URL
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    Moodle 2 Videotraining Link/URL

• Online-Seminare

  

  • Während die anderen Inhalte dieses Kurses vor allem zum Selbstlernen gedacht sind, finden Sie hier die Möglichkeit zur Teilnahme an Online-Seminaren und deren Aufzeichnungen.

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    Teilnahme Seminar 1 Abstimmung
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    Themenwünsche Seminar 1 Forum